更多精彩
当前位置: 首页 > 薏米粉 > >正文

学校先进班集体创建活动总结汇报(2)工作报告

时间:2019-06-13 来源:居处不安网
 

  1、 以集体主义精神凝聚学生

  苏霍姆林斯基认为,“集体”是一种“精神共同体”。它不是人员的简单组合,而是相互间的融合,在此基础上形成的不可分割的整体。集体主义精神以其强大的凝聚力,把个体的思想、情感和目标聚合为集体共同的思想、情感和目标,从而强有力地支撑起班集体这座大厦。其关键在于有效地进行集体主义思想教育,培养学生的集体意识和集体荣誉感。集体主义思想教育需要灌输,但不能仅靠灌输,更不能靠说教。进行集体主义思想教育的最有效途径,就是组织集体活动。一个新的班集体组合之后,最迫切需要的就是有计划有目的的组织内容丰青少年癫痫可以治疗好吗富、形式多样的集体活动,并赋予积极的意义和高尚的情趣,造成融洽向上的集体心理气氛,从而催生集体主义精神的形成和发展,提高其自我教育的自觉性。这次参评市优秀班集体的我校194班,就是集体教育的结果。该班班级的凝聚力和战斗力,班级的荣誉感,学生团队合作能力,学生的情感态度在这次市优秀班集体的创建、评选考核中都得到了充分的展示。更远的获得优秀班集体如190班、195班、198班都具有这样的特性。

  2、 以和谐的人际关系陶冶学生

  班集体教育和管理的对象是人不是物。人际关系不同于其他一般的关系,不能简单地进行机械的操纵。人际北京癫痫病医院哪家更专业关系是以人的情感与心理的沟通为基础的,所以班集体管理是人心的管理。这种和谐的人际关系和集体氛围,是一个成熟的班集体的标志,对学习与生活其间的集体成员具有特殊的激励和陶冶作用。实践表明,在一个以关心他人、与人为善为荣的集体里,人们自律、互律、互助、共进。孤独者得到温暖,缺陷者得到补偿,愚者因而变智,弱者因而变强,人的内在积极性可以得到最大限度的调动,创造性可以得到最充分的发挥。这样,既可促进成员个体身心的健康发展、健全人格的形成和学习效率的提高,又可增强班集体的内在活力,极大地提高集体活动的成功率。我们学校在班主任这项工作涌现了如肖美华、许克红、张才金、胡友贻、鈡彦远郑州癫痫的治疗价格、许凤娇等一大批爱岗敬业、工作扎实的班主任老师,他们爱班级、爱学生。和学生良好的师生关系、学生间关系,都让这些老师带的班级特别的优秀。

  3、 以科学的班级管理规范学生

  “不以规矩,不成方圆”。一个集体要维护自己的统一,必须有一定的行为准则与判断标准,这就是集体规范。在班级管理中,一方面要引导学生学习和遵守中小学生守则和行为规范,同时还要以此为依据,根据班级实际情况,在全体成员的参与下,制订若干合理而且可行的具体条例与规定,如班级公约、课堂常规、学习纪律、卫生公约等,以引导和规范集体成员的日常道德和学习行为习惯。 <癫痫大发作的处理/p>

  总之,学校在优秀班集体的建设中,重视整体,尊重个性,重视科学,注重成效,以点带面,从一个个班级的建设,来带动学校的建设和发展。让学生的各项工作更上一个台阶。

  在创建校、区、市优秀班集体的建设中,我们在思考和探索,在实际工作中也存在一些工作上的不足,希望能得到在座各位领导和专家的批评指正,成绩属于过去,前面还有挑战。我们将紧跟时代发展步伐,紧扣时代发展要求,加大投入,锐意创新,着力把珠晖一中建设成为培养祖国优秀人才,促进社会和谐发展的优秀教育基地。

  谢谢大家!

推荐阅读

热门阅读